蚰生雙
。有沒定肯?嗎吃子果好有能干着對爹的角主女跟,啊爹他角主女?誰是闊江,蛋完要是這門波凌,來看瑤洛在。辭推是還求仝展果結,帖請了遞又日三後信回到收,勁對不求仝展得覺更闊江來一樣這。等得,以可去他讓,忙要事有門波凌說,子面給不分十者後到想沒,事一訣魂追的陵南理處議商來他請說,帖請了遞求仝展給闊江後之七初
。吧習學就事沒着閑,腦電有沒也機手有沒代古正反,著獃干想不也,了好經已傷內的她,理處麼怎續後闊江注關再沒也瑤洛此因
。爛擺上晚,武習午下,文習午上,表程課個一了定制己自給瑤洛
。的字練多書看多要是還,暢順活生的後以莊山月日開離了為,爛稀的寫字筆毛,全認沒也字體繁,少太得解了界世個這在所己自對她得覺地純單是只她,向志大遠的”路里萬行“有沒是倒瑤洛。路里萬行,書卷萬讀——好的說話俗
。試考擬模的樣各種各有沒竟畢,的多很鬆輕中高比要是還過不。年些那中高了到回得覺時頓瑤洛來下天幾,書看看再就了累寫,字兒會一練了累看書看,面裡在泡就飯早過吃天每瑤洛,書多很有就里閣月望,閣書藏的門專有沒莊山月日
。有沒有方地他其道知不,書銷暢本是還》鑒宮秦《這來看,》鑒宮秦《的過到看里閣書藏的閣海風在她是,”友朋老“位一了到找閣書藏在瑤洛
。補一補得,課功多太了下落全不智心為因前之他為因是何褚上叫,功邪練有沒有底到她察觀察觀多想為因是星問江上叫,起一何褚和星問江了上拉還瑤洛,法想的樂樂眾如不樂樂獨着承秉
!容形以可字美個一是豈那覺感的女美哥帥着坐邊旁候時的習學,然當
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”?過說聽像好麼怎我“,》鑒宮秦《的裡手着捧瑤洛”?族酈羌“
”。了釋解你給還哥二顧,的到提石王,候時的傳遺會記胎到說,飯吃棧客家一在候時的丘東到剛們我“:道何褚
”。秘神挺真還族酈羌這“,書看了看頭低又她”,了來起想我,哦“:道瑤洛
。人見不,外世於居,交人外與可不,傳相代代,紋紅有而生身,毒百克血,葯百有身,裔後農神,人酈羌,聞傳有:着寫上書
”?的道知麼怎是宮秦人見不是要們他?嗎淡扯不這“,字個幾後最點了點瑤洛
”。啊’聞傳有‘ 了寫宮秦以所“:道笑,看了看去過湊星問江
”。的他有真“,了樂逗被也瑤洛
”。書本這了寫來出跑偷偷,人族酈羌是就宮秦定不說“:道何褚
”。的你有真“,同贊示表瑤洛
”? 辦麼怎住抓人被?險危很是不豈來出跑偷話的毒百解能真血的們他果如“:道星問江
”?嗎裔後的農神是不,吧的麼什術法些一會該應們他“
”。仙神是不又秘神是只們他,吧了大太也洞腦你姐長“
”。的快挺還兒詞新學你喲哎“
”。您找來法護左教冥焚,姐小大“,來過了找兒芸,聊閑地語一我言一你人三
”?嗎了來也淮藺?麼什做來她?霜蕪“,外意臉一瑤洛
”。法護霜蕪有只“,頭搖了搖兒芸
。拜拜了說何褚和星問江跟又”。看看去我“,書的裡手下放瑤洛”,吧好“
”?的煞面黑是不己自明證麼怎是姐長谷明空在,姐二“:道問何褚,後走瑤洛
”。有沒上身姐長,身紋的色紅有肩右煞面黑說主閣戚“:道,何褚看了看星問江
”?麼什吃午中,姐二“,題話個這了棄放接直後然”,此如來原“,頭點點何褚
”?嗎事麼什有我找“:道問瑤洛,去出了退就後茶上端兒芸,着等屋前在霜蕪,子院的己自了到回瑤洛邊一另
。子盒翠翡個一瑤洛給遞著說”。來出拿它把就話的他到找你果如,個這着拿你,陵南在還微塵阮,事有是然自“,度溫麼什沒也氣語,樣一不瑤洛對淮藺得覺是還她,心開麼怎不舊依瑤洛到見霜蕪
。去出了扔子盒把識意下聲一叫尖刻一那的子蟲見看在瑤洛,細很,長麽那指小根兩有概大,子蟲的色黑條一有面上,葉綠片三着鋪面裡見只”?麼什是這“,子蓋開打地備防無毫,來過了揭瑤洛
”?了麼怎,姐小“,門敲了敲來過跑兒芸,來出掉子蟲讓沒,住接忙連霜蕪
”。了理處我幫霜蕪,子蟲大個有,事沒,沒“,定未魂驚瑤洛
”?啊麼什是這“,方地的遠最霜蕪離到跑瑤洛,開離次再便事沒說聽兒芸
”。用中不是真,樣這成嚇你把就子蟲條一“,瑤洛着看地視鄙些有霜蕪
”!子蟲的丑麽那條是還,行不子蟲是但,怕不都我來過鬼個拿我給你,西東的怕有都人個每,啊了對不就說麼這你“,氣順了順己自給瑤洛
。鋼成不鐵恨直簡霜蕪”。來不求都求想人常尋,城連值價見罕所世,蚰生雙是這“
”!手動別說好好話有“,下坐邊一到挪,前面己自在舉手雙起擡瑤洛,來過飛刀眼個一霜蕪”,子蟲丑條一是只都它看麼怎我“,看了看心噁着忍,去過了蹭地挪一步一瑤洛,城連值價子蟲這見聽
。去過了推子盒把,面對瑤洛到坐,子蓋上蓋霜蕪
”?麼什幹我給它把我訴告先你“,去回了推它把又指手根一出伸瑤洛
”。去進們我請來人有便是於,子弟的他光宰要勢作接直主教,外門之拒們我把客見不微塵阮說們他先起,宮域暗了去是就事件一第漠西到回我和主教“,氣口一了嘆地奈無霜蕪
”.no og,續繼您“,慫秒後之神眼的霜蕪到看”,了蠻野太,蠻野“,頭搖直得聽瑤洛
”。雨地是人的門開“:道續繼是於,語亂言胡的瑤洛會理想不並她是但,思意麼什是”no og“懂不聽是然自霜蕪
”?了去回就快麼這麼怎們他“,到想沒實着瑤洛”!?雨地?麼什“
”。們他是不“:道霜蕪
”?們他是不叫麼什“,解不瑤洛
”。傷無髮毫是但,好麼怎不神精然雖,雨地個那的到見們我是但,傷的重麽那了受雨地,二其;一其是這,路趕地命要不們他非除,漠西回趕前之們我在要想果如是但,天三了整修地原然雖們我,傷四死一人五行一微塵阮“:道,茶口了喝霜蕪
”?樣這會麼怎“,了解不更瑤洛
”。闖硬能不也們我,決堅度態雨地看,人兩我和主教有只,盤地的宮域暗在,客見不關閉在正微塵阮說雨地,微塵阮見要意執是而,作發有沒並時當主教以所,子女個是雨地是但,怪奇得覺也候時的雨地到見主教“:道霜蕪
”……子弟宮域暗家人殺要還不剛剛“:槽吐住不忍瑤洛兒這到聽
”。續繼您“,伸了伸前向上朝心手,起一在並手雙者後,瑤洛眼一了看眼着眯霜蕪
”。風天見要出提主教“:道續繼,頭搖了搖地奈無霜蕪
”?嗎了死經已是不風天“:道住不忍瑤洛
。善不發越神眼的霜蕪”。完說我聽“
”。了死風天道知不定一們他那,的假是人的到見們我果如,間時段一要需漠西回傳陵南從要訊死的風天竟畢,的容易是不是雨地的前面下一試測想是,風天見要主教“:道續繼霜蕪,嘴閉乖乖瑤洛
”?說麼怎雨地那“
”。關閉在正風天說她“:道霜蕪
”?呢後然“:道瑤洛
”。軌不謀圖她對主教說服衣扯始開就她後然“:道霜蕪
”?呢後然再……“:瑤洛
”。了棄放就主教後然“
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