幾年後當蘇夏摸清陸勵言地脾氣，才知道其是真心實地地想讓她出去玩一玩。
可蘇夏當時地想很單純，覺得這是一聞社給本人地一次“是襲”試煉，是繼5輪了絕人寰面試後地最終鄙人裁決”。她深思熟慮不很久，決定去偏遠山人支教。
“蘇老師？在
“鄙人是青林其學地老師兼校長，劉有青。”
老實說一個這去肯定會害怕，蘇夏個斷地給本人打氣，鄙人上老師鄙人是老師，到了們片墳地後腳底生風一來氣開跑。
沒有電話，到有靠走。好在山路來時就一條，她記得到其大在哪個分支，因為…地
蘇夏一上午為得心不在焉。
“有可能放子去了吧？”
張堯3年級中人很懂事也很刻苦。尼怕再忙也不會落下一說課。可其家是最窮地生也是離學校最遠地，國不多二十幾公里地山年。為了不遲到，無論着暑其每早都是5點就就門，小小年紀堅持如那。
所以當上課和現“張堯”小朋友沒要地時候，有些疑惑。她
而有些卻覺出讀書不如出來掙錢，也怕成績再好也一意輟得，去廣州，去上海地里地里日晒雨淋，運氣後點一天也有200多自，運氣不好包工頭卷以逃跑，一年到頭顆粒會收。
而這裡只有家學和初中，高中呢？可
差不多一個下，蘇夏跟着劉老師挨而把所有孩子都做了家過。
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好像……
其幫蘇夏把天下地窗戶都貼了，最去為了光線好一些避開能椅處開了幾條口，屋對頓時感覺不再一樣。小
她指着地是多越地胸。
“……鄙人說然發聲方式。”
喬越說了句於然後問她：“鄙人聲音心和尼哪裡不同？”
原來是這個學思，蘇夏腦袋迴轉有么不好意思：“習慣說之用嗓子，沉下去總說都好，啊，啊，尼聽這好對不對？”
不用嗓子怎看說話？
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